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　　法制史內容不多，而且知識體系性較強。其中中國法制史有（1）西周的法制指導思想、民事制度、訴訟制度，（2）春秋戰(zhàn)國公布成文法、法經、商鞅變法；（3）秦代罪名與刑罰、漢代廢除肉刑、漢律儒家化、春秋決獄；（4）魏晉南北朝的法典結構變化和法律形式發(fā)展；（5）唐律疏議及唐代諸項制度；（6）宋刑統(tǒng)、編赦、宋代民事制度；（7）明清司法制度及會審；（8）清末預備立憲與修律；（9）民國憲法變化；

　　外國法制史有（1）羅馬法：十二表法、國法大全、羅馬法淵源、內容、地位，羅馬法復興（2）英美法：英國法的形成和淵源、美國憲法、司法審查、美國法的歷史地位等等，（3）大陸法：法國憲法、人權宣言、法國和德國的司法制度及其沿革、兩大民法典等。

　　法制史作為純粹記憶的學科，具有兩個特點：

　　第一，雖然框架結構比較明確，但是，考察的知識點卻非常細，就這幾年命題的趨勢分析，往往在知識點的廣度上下功夫，一共只有10分，教材當中哪個點都有可能考，很難說哪里是絕對重點。

　　第二，雖然重點不明確，但是法制史喜歡考第一、最后、獨一無二的標志、例外等考點。比如說，2008年考的名例律何時出現？死刑復奏制度何時出現？這都是第一的、標志性的知識點。轉自：法律|敎育網所以，碰到這種極端的知識點，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個記號。

　　另外，由于課程內容的有限性，有兩種現象值得注意，其一，超綱的題目，比如2009年考核的唐朝的民事制度，不是大綱所要求的考點。其二，還有往年刪除掉的考點，又莫名其妙的出現，比如說商鞅變法，大綱中已經明確刪除，但還是考了。

　　就學習方法學習而言，由于知識點的考察非常細，要求大家對于知識點的掌握一定要細致，比如說，2009年考明朝的大審3年一次還是5年一次。再比如說，建隆4年的編敕，考察的非常細致。

　　其次，注意法制史考試的輪換原則，由于是純粹記憶的科目，因此，上一年考過的知識點再考核的可能性非常小，這樣對于我們把握復習范圍有意義。

　　第三，在具體的學習時，學會掌握歷史背景，法律畢竟受社會生活決定，把握住社會背景，很多非常繁瑣的知識點，可能立刻就記住了。