- 編號(hào)：58599
- 書(shū)名：教師教育改革政策的國(guó)際比較研究
- 作者：諶啟標(biāo)著
- 出版社：法律
- 出版時(shí)間：2014年1月
- 入庫(kù)時(shí)間：2014-3-1
- 定價(jià)：55
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)在教師教育領(lǐng)域進(jìn)行了一系列改革，凸顯了國(guó)家對(duì)于教師教育的高度重視。教師是課程改革的主力軍，教師質(zhì)量是基礎(chǔ)教育走向卓越的關(guān)鍵因素，教師教育政策是決定教師教育質(zhì)量的重要保障。因此，進(jìn)一步實(shí)踐并完善教師教育改革政策具有重要意義，而教師教育模式改革政策、教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策、教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策是教師教育改革政策的重要組成部分。
本書(shū)針對(duì)教師教育改革政策中存在的問(wèn)題，將教師教育改革政策作為一個(gè)獨(dú)立、完整的體系加以研究。從國(guó)際視角出發(fā)，選取典型國(guó)家作為比較研究對(duì)象，運(yùn)用比較研究的方法，探討教師教育改革政策的共性與個(gè)性，展望國(guó)際教師教育改革政策走向，以期為本國(guó)教師教育改革政策提供有效的借鑒和啟示。
圖書(shū)目錄
第一章教師教育改革政策研究概述
第一節(jié)政策、教育政策與教師教育政策
第二節(jié)教師教育改革政策研究
第三節(jié)教師教育改革政策的比較框架
第二章教師職前教育改革政策比較研究
第一節(jié)教師職前教育改革政策的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)美國(guó)教師職前教育改革政策研究
第三節(jié)英國(guó)教師職前教育改革政策研究
第四節(jié)法國(guó)教師職前教育改革政策研究
第五節(jié)德國(guó)教師職前教育改革政策研究
第六節(jié)教師職前教育改革政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第三章教師入職教育改革政策比較研究
第一節(jié)教師入職教育改革政策的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)美國(guó)教師入職教育改革政策研究
第三節(jié)英國(guó)教師入職教育改革政策研究
第四節(jié)芬蘭教師入職教育改革政策研究
第五節(jié)日本教師入職教育改革政策研究
第六節(jié)教師入職教育改革政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第四章教師在職教育改革政策比較研究
第一節(jié)教師在職教育改革政策的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)美國(guó)教師在職教育改革政策研究
第三節(jié)英國(guó)教師在職教育改革政策研究
第四節(jié)加拿大教師在職教育改革政策研究
第五節(jié)新加坡教師在職教育改革政策研究
第六節(jié)教師在職教育改革政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第五章教師教育合作伙伴政策比較研究
第一節(jié)教師教育合作伙伴政策的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)美國(guó)教師教育合作伙伴政策研究
第三節(jié)英國(guó)教師教育合作伙伴政策研究
第四節(jié)加拿大教師教育合作伙伴政策研究
第五節(jié)澳大利亞教師教育合作伙伴政策研究
第六節(jié)教師教育合作伙伴政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第六章教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策比較研究
第一節(jié)教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)美國(guó)教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策研究
第三節(jié)英國(guó)教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策研究
第四節(jié)新西蘭教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策研究
第五節(jié)澳大利亞教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策研究
第六節(jié)教師教育標(biāo)準(zhǔn)改革政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第七章教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策比較研究
第一節(jié)教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)美國(guó)教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策研究
第三節(jié)英國(guó)教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策研究
第四節(jié)新西蘭教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策研究
第五節(jié)新加坡教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策研究
第六節(jié)教師績(jī)效評(píng)價(jià)改革政策的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)
第八章教師教育改革政策的國(guó)家案例
第一節(jié)美國(guó)教師教育改革政策研究
第二節(jié)英國(guó)教師教育改革政策研究
第三節(jié)法國(guó)教師教育改革政策研究
第四節(jié)德國(guó)教師教育改革政策研究
第五節(jié)日本教師教育改革政策研究
第六節(jié)中國(guó)教師教育改革政策研究
第九章教師教育改革政策的國(guó)際展望
第一節(jié)教師教育改革政策的國(guó)際背景
第二節(jié)教師教育改革政策的國(guó)際組織
第三節(jié)教師教育改革政策的國(guó)際趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)
后記
