[ 張石坤 ]——(2012-10-29) / 已閱14621次
內(nèi)容摘要：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球則國(guó)雄于地球。” 然而，近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，青少年犯罪率不斷上升，青少年犯罪并不是一個(gè)小問(wèn)題，它將關(guān)系到我們國(guó)家的未來(lái)，關(guān)系到我們國(guó)家的生死存亡。
關(guān)鍵詞：青少年犯罪、犯罪特點(diǎn)、犯罪原因、預(yù)防對(duì)策
一、青少年犯罪的特點(diǎn)
（一）共同犯罪、結(jié)伙作案多。
青少年往往喜歡三五成群，容易形成“小團(tuán)體”，而只要團(tuán)體中一人有犯罪的意識(shí)，就容易互相影響，進(jìn)而形成共同犯罪；青少年在實(shí)施犯罪時(shí)往往有膽怯心理，總感覺(jué)一個(gè)人作案勢(shì)單力薄，所以就糾集多人一轟而上既能互相壯膽，又能分工合作。
（二）嚴(yán)重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘，往往是不計(jì)后果。
青少年正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，生理發(fā)育很快，但心理發(fā)育卻比較慢，在思想上表現(xiàn)為不成熟性，容易走向歧途并且易受到外界感染、刺激，產(chǎn)生感情沖動(dòng)，走向極端。一些青少年作案時(shí)膽大妄為，不計(jì)后果，模仿電影、電視劇中的一些情節(jié)，作案手段愈來(lái)愈兇殘，經(jīng)常持械搶劫，傷害被害人，個(gè)別青少年殺人搶劫后，毀尸滅跡，企圖逃避法律的制裁。
（三）犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。
青少年犯罪呈暴力化，成人化走向。攻擊性增強(qiáng)，殺人、傷害、搶劫、強(qiáng)奸、綁架人質(zhì)等重大暴力性犯罪增多，對(duì)社會(huì)危害加�。磺嗌倌昵笾剿饔�，模仿性極強(qiáng)，尤其對(duì)壞事物的接受力強(qiáng)，感染快，再加上現(xiàn)代信息的傳播便利，科學(xué)技術(shù)的急劇發(fā)展，使犯罪方式、作案手段在青少年中的傳播速度很快，犯罪的方式和手段更趨于智能化；由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因，13、14歲的小孩拿刀傷人、殺人，犯罪的年齡越來(lái)越小。
（四）突發(fā)性犯罪多，作案動(dòng)機(jī)、目的比較單純，帶有一定的盲目性。
由于青少年年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，犯罪動(dòng)機(jī)單純，一般地說(shuō)，較少有預(yù)謀，沒(méi)有經(jīng)過(guò)事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激，或一時(shí)的感情沖動(dòng)而突然犯罪。這種突發(fā)性行為反映了未成年人情感易沖動(dòng)，不善于控制自己。
(五)連續(xù)性犯罪多，存在僥幸心理。
某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強(qiáng)化，從而對(duì)物質(zhì)享受產(chǎn)生了貪得無(wú)厭的欲求，產(chǎn)生連續(xù)性犯罪。
二、造成青少年犯罪的原因
（一）自身原因
由于文化素質(zhì)較低，分辨是非的能力較差，其涉世的無(wú)知性、盲目性，就很難應(yīng)付來(lái)自社會(huì)各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，自制力較差，常為一點(diǎn)小事而沖動(dòng)不計(jì)后果，一旦受到外界因素的影響、刺激，極易走上犯罪道路。
（二）家庭原因
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一位老師，家庭中父母對(duì)青少年個(gè)性品格的形成和塑造具有潛移默化的重要影響。不良的家庭環(huán)境以及不正確的家庭教育等都會(huì)對(duì)青少年的人生觀(guān)、世界觀(guān)等方面產(chǎn)生負(fù)面影響。一是家庭不健全極易使青少年產(chǎn)生一些不良的心理意識(shí)和行為意識(shí)。隨著離婚率上升，再婚、單親、殘缺家庭增多，導(dǎo)致孩子從小失去家庭溫暖，缺少親情的呵護(hù)，極易誤入歧途。二是父母毫無(wú)原則地溺愛(ài)孩子、因?yàn)楣ぷ鞯仍蚨鲆暫⒆�、以自私自利的�?biāo)準(zhǔn)來(lái)教育孩子、因?yàn)榧彝l件差而虐待孩子、有的家長(zhǎng)望子成龍心切，不了解子女的心理、生理特點(diǎn)及思想狀況，采用粗暴簡(jiǎn)單的方法嚴(yán)厲管教子女，相信“棍棒出孝子”，家庭暴力的影響，在孩子幼小的心理埋下了逆反的種子和實(shí)施暴力犯罪的禍根。這些不科學(xué)、不正確的教育方法，使子女形成不健康或畸形心理，缺乏正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不能正確看待社會(huì)，久而久之會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、自卑、怨恨、狂妄等心理，極易走上犯罪的道路。
（三）學(xué)校原因
學(xué)校是孩子心靈成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校是塑造孩子美好心靈的生態(tài)場(chǎng)。良好的教育環(huán)境和教育生態(tài)，必將對(duì)孩子心靈后天的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而積極的影響。一是某些學(xué)校只注重應(yīng)試教育，不注重素質(zhì)教育，片面追求升學(xué)率，只注重灌輸課本知識(shí)，不注重加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的是非辨別能力和適應(yīng)社會(huì)的自我防范意識(shí)。二是學(xué)校法制教育落后，效果不佳，造成學(xué)生法制觀(guān)念淡薄。法制教育課老師基本上是非法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，而且多數(shù)由政治老師兼任，這樣就不可避免地出現(xiàn)解釋法律知識(shí)準(zhǔn)確程度不高的問(wèn)題。
（四）社會(huì)原因
社會(huì)的影響在孩子心靈成長(zhǎng)中擔(dān)任一個(gè)重要的角色，社會(huì)環(huán)境中存在較多不良的因素，如社會(huì)不良風(fēng)氣和腐朽思想對(duì)青少年的思想和精神侵蝕；傳播媒介中不良文化的毒害以及與社會(huì)不良分子的接觸，這些都是青少年犯罪的誘因。
三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策
（一）自身預(yù)防
青少年應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，在生活中，學(xué)會(huì)理財(cái)，杜絕浪費(fèi)與攀比。樹(shù)立正確理想，辯證分析對(duì)錯(cuò)、得失，控制“早戀”心理，培養(yǎng)自己遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范的觀(guān)念，增加抵御犯罪感染的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。對(duì)待人際交往要慎重，杜絕與社會(huì)不良人員的接觸。當(dāng)遇到不良人員的騷擾和侵犯時(shí)，大膽告知父母或老師，求助于法律，提高被害預(yù)防能力，保護(hù)自己，打擊罪犯。
總共2頁(yè) 1 [2]
下一頁(yè)
