教育部關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)
教育部關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)
教育部
教育部關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)
教育部關(guān)于教師參與志愿服務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：
做一名黨和人民滿意的好老師，必須道德高尚，有仁愛(ài)之心，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。志愿服務(wù)是無(wú)償為社會(huì)及他人提供幫助和服務(wù)的公益行為，是新時(shí)期弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。廣大教師積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，深入了解國(guó)情、社情、民情，在實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和社會(huì)服務(wù)能力，是堅(jiān)定理想信念，提高道德情操，用愛(ài)心奉獻(xiàn)自身學(xué)識(shí)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要途徑。為更好地鼓勵(lì)和支持廣大教師積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)：
一、總體要求和基本原則
大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，按照廣泛參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、注重實(shí)效的要求，結(jié)合教師職業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教師志愿服務(wù)的示范效應(yīng)和育人功能，立足教育，服務(wù)社會(huì)，將志愿服務(wù)與促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)相結(jié)合，與提升教師品德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平相結(jié)合，努力做黨和人民滿意的好老師。
堅(jiān)持鼓勵(lì)原則，強(qiáng)調(diào)教師的社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造條件，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與志愿服務(wù)的積極性、主動(dòng)性；堅(jiān)持自愿原則，號(hào)召和提倡教師利用工作之余主動(dòng)參與適合職業(yè)特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)；堅(jiān)持無(wú)償原則，把公益性放在首位，倡導(dǎo)利他為人的價(jià)值理念，鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好無(wú)私奉獻(xiàn)；堅(jiān)持量力原則，講求實(shí)效，盡力而為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師應(yīng)率先參加志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮模范帶頭作用。
二、主要內(nèi)容和活動(dòng)形式
豐富志愿服務(wù)內(nèi)容。中小學(xué)教師可將農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女、困難家庭學(xué)生、殘疾和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，以及薄弱地區(qū)教師等作為主要服務(wù)對(duì)象，積極開(kāi)展免費(fèi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、巡回支教、課前課后或假期義務(wù)值守、兒童安全知識(shí)宣講、城市教師對(duì)口幫扶農(nóng)村教師等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。高校教師可在知識(shí)服務(wù)、科學(xué)普及、文化宣傳、政策咨詢、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等方面，積極開(kāi)展科技文化醫(yī)療服務(wù)下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)、科技成果惠民生、專(zhuān)業(yè)對(duì)口支援交流、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)調(diào)查和政策建議、扶危濟(jì)困、應(yīng)急救援、重大活動(dòng)服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供智力支持和技術(shù)服務(wù)。退休教師可到學(xué)校、社區(qū)及農(nóng)村薄弱地區(qū)，開(kāi)展青少年革命傳統(tǒng)教育、教學(xué)技能傳幫帶、傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)、關(guān)心下一代等志愿服務(wù)活動(dòng)。
創(chuàng)新志愿服務(wù)形式。將教師個(gè)體志愿服務(wù)與團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，提升協(xié)同服務(wù)能力，更好地滿足服務(wù)對(duì)象的多元需求，逐步形成類(lèi)型多樣、特色鮮明、作用明顯的教師志愿服務(wù)隊(duì)伍。將教師志愿服務(wù)與學(xué)生志愿服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，教師在帶頭參加志愿服務(wù)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幫助學(xué)生開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成有效的實(shí)踐育人成果。將教師短期志愿服務(wù)與長(zhǎng)期志愿服務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)�？稍诮邮苤驹阜⻊�(wù)的地區(qū)或單位建立長(zhǎng)期交流合作的志愿服務(wù)基地，通過(guò)系統(tǒng)持久的志愿服務(wù)，使教師深入基層、深入一線，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，使志愿服務(wù)成為教師成長(zhǎng)的新途徑。
三、工作要求和組織保障
構(gòu)建部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作體系。各地各校要在當(dāng)?shù)匚拿魑椭驹阜⻊?wù)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)和幫助下，積極支持廣大教師開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。高校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成宣傳、組織、人事、工會(huì)、團(tuán)委等部門(mén)協(xié)調(diào)工作機(jī)制，把志愿服務(wù)活動(dòng)作為教師理想信念教育和職業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。中小學(xué)校黨組織要在鼓勵(lì)支持教師開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)中發(fā)揮政治核心作用。要將志愿精神納入各級(jí)各類(lèi)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，不斷提升教師志愿服務(wù)精神和志愿服務(wù)能力。
形成教師志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。鼓勵(lì)教師成為注冊(cè)志愿者。支持各地各校成立教師志愿者協(xié)會(huì)等組織。建立教師志愿服務(wù)“績(jī)分銀行”，對(duì)教師志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)證和登記，有關(guān)表現(xiàn)可在教師考核評(píng)價(jià)中予以參考。教育部指導(dǎo)成立“全國(guó)教師志愿服務(wù)聯(lián)盟”，納入中國(guó)志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)系統(tǒng)，整體指導(dǎo)全國(guó)教師志愿服務(wù)活動(dòng)。
完善教師志愿服務(wù)保障條件。各地各校應(yīng)結(jié)合本地本單位實(shí)際，制訂具體實(shí)施辦法，便于教師志愿者組織自主開(kāi)展工作。要為教師志愿服務(wù)活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持和條件保障。大力宣傳教師志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人和集體，營(yíng)造有利于教師志愿服務(wù)的良好社會(huì)氛圍。
教育部
2014年9月25日
