《88折:司法考試應(yīng)考對(duì)策方法新思維(2005年國(guó)家司法考試學(xué)習(xí)叢書(shū))(》書(shū)評(píng) —— 查看此書(shū)介紹

基典網(wǎng) 2005-4-27 17:45:33

備戰(zhàn)司法考試是否有捷徑可走？

怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)取得司考高分？

司法考試試題內(nèi)容的選擇是否存在一定的規(guī)律？

如何在以萬(wàn)計(jì)量的眾多法條中找出重點(diǎn)？

有效、實(shí)用、正確、針對(duì)性強(qiáng)的應(yīng)考思維模式是什么？

在歷年司考真題的背后隱伏著怎樣的走向與趨勢(shì)？

十余年律考、司考的演進(jìn)告訴我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與作答？



司法考試是一場(chǎng)涉及廣泛、影響深刻的考試，關(guān)于司法考試的話題也是一個(gè)為人所津津樂(lè)道的大題目。各種版本、各種渠道、各種角度的講敘，使我們感受到：這不是一個(gè)信息匱乏的社會(huì)，而是一個(gè)信息極大豐富的社會(huì)。然而，信息并不代表知識(shí)，過(guò)多過(guò)濫、并未辨擇的信息往往給人壓迫，甚至帶來(lái)誤導(dǎo)。不對(duì)司法考試試題內(nèi)容進(jìn)行實(shí)證研究，不對(duì)司法考試出題思路的演進(jìn)進(jìn)行跟蹤思索，就很難真正悟透司法考試，更遑論對(duì)其規(guī)律的把握了。

l 為什么《最高人民法院關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砻袷掳讣�的若干�?guī)定》這樣一個(gè)司法解釋甫一出臺(tái)便在當(dāng)年的司考中被一考再考？司法考試試題的選擇與時(shí)下司法系統(tǒng)所提倡的“司法為民”口號(hào)之間是否存在聯(lián)系？本書(shū)會(huì)告訴你司法考試與社會(huì)熱點(diǎn)間的關(guān)系，指導(dǎo)你去正確把握熱點(diǎn)問(wèn)題。

l 為什么1999年第二卷第45題、1999年第三卷第49題、1999年第三卷第85題、2000年第三卷第64題、2002年第三卷第13題、2003年第三卷第85題、第2004年第三卷第3題中的案情幾乎同出一轍：一個(gè)辭職(被開(kāi)除、調(diào)離)的業(yè)務(wù)員(銷(xiāo)售經(jīng)理、供銷(xiāo)科長(zhǎng))，手中持有空白介紹信(空白合同、無(wú)期限的委托書(shū))，第三人不知情而與之簽訂了合同？本書(shū)會(huì)替你總結(jié)近10年來(lái)一些反復(fù)出現(xiàn)的案例套路，教你用最快的時(shí)間分辨出考官所考查的法條與法理。

l 為什么跨越法律部門(mén)的綜合型試題越來(lái)越多？如何將實(shí)體法與程序法融合？本書(shū)教你在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、作答中該如何正確運(yùn)用發(fā)散思維，對(duì)綜合型試題開(kāi)發(fā)出解答套路，做到有備而來(lái)。

l 為什么有的選擇題法學(xué)博士無(wú)法正確選擇，而法律圈外人，甚至是小孩倒能答對(duì)？在法條記憶失靈時(shí)，本書(shū)提醒你如何運(yùn)用常識(shí)與情理的價(jià)值進(jìn)行正確判斷。

l 為什么法律規(guī)范中的但書(shū)被經(jīng)常考查，為什么并列式、選擇式法條容易出現(xiàn)在選擇題中？本書(shū)教你該怎么取舍法條，如何讀懂吃透法條。

l 為什么說(shuō)在案例題中有的情節(jié)只是干擾項(xiàng)，哪些細(xì)節(jié)是有價(jià)值的細(xì)節(jié)？分析案例時(shí)，本書(shū)指引你如何判斷有用項(xiàng)與干擾項(xiàng)。

l 為什么有的考生面對(duì)論述大題要么無(wú)話可講，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢逾雷池一步，要么言多必失，整篇文章法味全無(wú)？針對(duì)2003、2004年新近出現(xiàn)的主觀化試題，本書(shū)告訴你如何把握客觀與主觀內(nèi)容的界限，如何分析刑事、民事案例題與論敘大題。

本書(shū)正是一本建立在實(shí)證研究基礎(chǔ)上講述司法考試應(yīng)試思維、規(guī)律、技巧與方法的書(shū)籍。這并不是一本形而上的理論集注，而是對(duì)歷年真題(尤其是近三年的司考真題)進(jìn)行微觀研究、比照、辨析、論證，在此前提下歸納出司考應(yīng)試的一般性思維與方法的書(shū)籍。書(shū)中所有結(jié)論的得出，均以近年的實(shí)例為佐證。全書(shū)共計(jì)300多個(gè)例題，均是作者精心挑選的歷年真題。這些具有代表意義的真題就如一粒粒珍珠，靜臥于茫茫題海中，以其閃閃幽光向司考的有心人講述著什么；而本書(shū)所提示的規(guī)律、技巧、方法便如一線長(zhǎng)索將珍珠連綴起來(lái)，形成一條條理分明、邏輯連貫的思維鏈，向考生明示出司考內(nèi)在的規(guī)律。時(shí)下之種種流行的司考書(shū)籍，要么以知識(shí)點(diǎn)為主線，要么以法條為框架，但全面、準(zhǔn)確、專(zhuān)門(mén)地對(duì)司法考試思維、規(guī)律、技巧、方法進(jìn)行總結(jié)的書(shū)籍，本書(shū)當(dāng)屬首家。

愛(ài)因斯坦講：所有一切學(xué)習(xí)問(wèn)題不過(guò)只是方法問(wèn)題。如果勤奮也算是一種方法，作者認(rèn)為在考生立下意向決定參加司考之前，首先必須解決學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、作答的方法問(wèn)題。而面對(duì)司考如此這樣一場(chǎng)內(nèi)容繁多、體系龐大、題點(diǎn)不斷變化的考試，不對(duì)其進(jìn)行一種全局性的把握，不察知其內(nèi)在的變衍規(guī)律，就貿(mào)然投入不是明智之舉。凡事均有方法與規(guī)律，司考也不例外。本書(shū)作者將法律知識(shí)與思維科學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的二元結(jié)合，從換位思維、逆向思維、還原思維的角度出發(fā)，向考生闡釋了考官設(shè)題的思路，幫助考生“以靜制動(dòng)”，以最有效、準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方式來(lái)從容應(yīng)對(duì)司考中的無(wú)窮變化。司法考試剛剛走完它的幼稚期，但尚未進(jìn)入青壯期；它剛褪去稚氣，但尚沒(méi)有發(fā)育完全。司法考試試圖通過(guò)一次書(shū)面測(cè)試挑選出適合從事法律職業(yè)的人才。司考的宗旨、目的與考試方法的局限性，決定了司法考試試題的選擇存在著限制。而這種限制與范圍，恰恰為我們尋求其中的出題規(guī)律、準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的有效方法提供了客觀前提。

作者認(rèn)為，備戰(zhàn)司考，六種書(shū)籍是必要的。一本內(nèi)容周全并帶有重點(diǎn)指示的法規(guī)匯編，它是你正確答題的依據(jù)。一本司法考試大綱，它使你不致犯方向路線性錯(cuò)誤，告訴你考試的范圍。一本詳細(xì)正確的歷屆真題集，它使你盡知司考的真實(shí)力度與深度，也使你對(duì)司考具備了感性認(rèn)識(shí)。一本沒(méi)有歧義的教材，為你解決研讀法條時(shí)的困惑并傳授你正確的法學(xué)原理。一本精心編制而與司考真題難度相當(dāng)?shù)淖詼y(cè)題集，供你在考前查缺補(bǔ)漏、自我評(píng)估。再就是本書(shū)，它可以在你開(kāi)始學(xué)習(xí)上面五種書(shū)籍之前先整體感受司法考試的全貌；也可以在你進(jìn)行了上面五種書(shū)籍學(xué)習(xí)之后，再來(lái)驗(yàn)證、升華、總結(jié)應(yīng)對(duì)的思維與方法。

法本考生一般對(duì)法學(xué)體系存在總體上的把握，對(duì)法學(xué)原理有一定程度的認(rèn)識(shí)，因此面對(duì)主觀試題，有相對(duì)優(yōu)勢(shì)；但法律本科教育也使得一些法本考生具有不注重法條記憶，將司考與法學(xué)考試混為一談的缺點(diǎn)。非法本考生在法學(xué)體系的學(xué)習(xí)時(shí)間方面弱于法本考生，但一些“先天弱點(diǎn)”反而促使他們認(rèn)真研究司考，轉(zhuǎn)化為某些思維方式與學(xué)習(xí)方法的優(yōu)勢(shì)。司法考試中的試題與司法實(shí)踐中的實(shí)際案例有聯(lián)系又有區(qū)別，題目中的案情不同于現(xiàn)實(shí)生活中的案件事實(shí)。有過(guò)法律工作經(jīng)驗(yàn)的考生對(duì)一些實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)的法律問(wèn)題具有敏感度，但一些在司法崗位工作多年的考生也會(huì)犯下“將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化”的錯(cuò)誤。此外，由于常年從事單一的法律崗位工作，比如檢察院中的刑事起訴部門(mén)或法院中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判部門(mén)，也會(huì)使一些有工作經(jīng)歷的考生知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理。沒(méi)有法律工作經(jīng)驗(yàn)的考生不易把握考試中的重點(diǎn)(司考的要求之一就是要考核考生對(duì)于法律的具體適用能力)，但他們由于沒(méi)有任何先入為主的成見(jiàn)，反而能迅速把握司法考試本身的規(guī)律與答題方法。

筆者認(rèn)為，面對(duì)司法考試這樣一種全新的、迥異于考生以往在學(xué)習(xí)、工作中遇到的考試，不同背景的考生的起點(diǎn)大致相同。每個(gè)人都可以根據(jù)個(gè)人的情況，設(shè)計(jì)出合適的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)努力順利過(guò)關(guān)。

要通過(guò)司考，一靠認(rèn)真的投入，二靠正確的方法。而本書(shū)作者及其同仁們奉獻(xiàn)給大家的，便是這樣一本講述正確應(yīng)對(duì)方法的書(shū)籍。它追求的是嚴(yán)謹(jǐn)、有效、權(quán)威與準(zhǔn)確。

孫子說(shuō)：兵者，國(guó)之大事，生死之地，存亡之道，不可不察。司考也是如此。作為一場(chǎng)決定考生命運(yùn)、前途、職業(yè)的考試，每個(gè)考生都有必要對(duì)司法考試進(jìn)行深刻、全面的了解。只有有了全面的、深刻的認(rèn)識(shí)，才能在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、作答過(guò)程中以最佳的方法與最高的效率去與人競(jìng)爭(zhēng)。

有學(xué)者認(rèn)為：人類(lèi)在“作繭自縛”地接受法律的約束、規(guī)則乃至懲罰的同時(shí)，也在享受法律帶給我們的權(quán)益、安寧、和諧、秩序、尊嚴(yán)、文明等福祉，享受法律帶給世俗生活的不乏詩(shī)意的秩序與和諧之美。司考也是如此。在本書(shū)的引領(lǐng)之下，你會(huì)感受到司法考試中“考官因法設(shè)題”、“考生依題找法”思路等等一些融會(huì)了法學(xué)智慧與思維科學(xué)的精深微妙之處。

享受司考，自閱讀本書(shū)始。

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